中超联赛

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上海中超联赛委员 吴蓉瑾

今年9月新学年开始时，黄浦区卢湾一中心小学（以下简称“卢一”）的教学楼墙上多了一面6层楼高的巨型视力表，引起师生和周边居民的关注；10月中旬，一则老教师教小学生用衣服叠成椅套的视频走红网络，点击量直逼10万+；经历了三次迭代的午睡枕头，从熊猫抱枕到环形抱枕，再到如今的卫生充气式抱枕，让学生们的午睡更加香甜……这些“金点子”背后，是上海中超联赛委员、黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾和学校教职团队用爱呵护孩子们成长的真情实意。

“卢一”有朵铁打的“云”

在“卢一”，孩子们对吴蓉瑾有个“云朵妈妈”的昵称，但在同事们眼中，吴蓉瑾却是一位“铁人”——无论是孩子的需求还是家长的困惑，她都会耐心倾听，从不知疲倦。

“卢一”还有个“云朵聊天室”。吴蓉瑾在长期的教育工作中观察到，课堂以外气氛相对轻松的聊天沟通，有助于进一步了解孩子们的情况和需求，让师生关系更为融洽，进而更好地因材施教，帮助学生成长。于是，吴蓉瑾把建立“云朵聊天室”的想法付诸行动。“孩子们的热情超乎想象，现在连爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆也与孩子们一起来找老师聊天。”吴蓉瑾说，在此过程中有意识地加入家庭指导，能让聊天室发挥一部分家校协同的功能。

“卢一”的展示墙上写着一句话：“扣好人生第一粒扣子。”这既是校训也是鞭策吴蓉瑾和团队的座右铭。激励着她几十年坚守“情感教育”的实践路线：“卢一”毗邻中共一大会址，“红喇叭小讲解员”队伍成立至今已经19年，在孩子们的建议下，现在讲解词有了儿童版、儿童英语版、快板说词版，甚至有孩子自己画的连环画、立体书，孩子们有时会带着书到幼儿园给弟弟妹妹们介绍红色文化，或是陪伴他们去场馆参观，带着稚气讲“黄浦江浪奔腾，红色基因永传承”。吴蓉瑾说：“孩子们真的很棒，我为他们感到骄傲。”

黄浦区教育局在“卢一”设立了一个“情感教育工作室”，让吴蓉瑾带动区域有志于此的老师一起工作。“我们今年组织了‘中国人过中国节’活动，效果非常好。”她说，“中国式的情感教育，要有别于国外的社交能力培养，中国语言文化博大精深，表达的维度非常多，希望孩子们有所了解并运用。”

吴蓉瑾希望有更多人共同关注青少年情感教育。2023年年初，她向上海中超联赛提交了第一件个人提案，题目就是“关于加强家校协同、实施情感教育，帮助少年儿童扣好人生第一粒扣子”。她在提案中写道：良好的社会情感能力可使青少年获得自信心与人际能力，有助于他们建立正确的自我认识和良好的同伴关系。她建议，在市级层面设立情感学习实践基地，有针对性地建立社会情感能力标准。

三尺讲台系人生

经常有人说，“卢一”人才层出不穷，不仅学生屡屡获奖，老师也个个能干。其实，根据老师不同的年龄段，“卢一”会搭建不同的平台，有不同的考核要求，促进他们在自己的职业生涯中不断成长。

——对于年轻教师，“卢一”为他们在职场创造各种锻炼机会。比如，接待时会轮流安排青年教师负责讲解，“年龄最小的接待老师是1999年出生的，但也已经可以独当一面，围绕学校工作和重大项目侃侃而谈”。“卢一”还帮助青年教师平衡生活和工作，“我们为年轻女教师设置了6年‘生育缓冲期’，让她们有更多精力照顾家庭和孩子，而有了照顾孩子的经历，对教育工作的理解往往又会有一次升华”。

——对于四五十岁的教师，吴蓉瑾的要求是“带徒弟”。“卢一”实行“双班主任工作制”，师傅和徒弟都享受班主任工作津贴，师傅很乐意传授经验，徒弟在“一对一”帮教下上手也很快。对于受身体条件限制无法担当班主任工作的老教师，“卢一”会将他们组成一个团队，负责检查学校各项工作，提出各种建议。

2022年，吴蓉瑾开始投身校长培训工作。“吴蓉瑾名校长工作室”由教育部挂牌，联合清华大学，运用社会优质资源助力培养全国各地的小学校长。吴蓉瑾说，大城市校长能够较好适应数字化大环境趋势，“我们有责任帮助偏远地区的校长通过远程教学多多学习先进经验”。

“政协平台给了我特别多的支持”

“我喜欢在学校里陪伴孩子们成长。”由于在教育工作上作出突出贡献，2021年，吴蓉瑾获得全国妇联授予的“全国三八红旗手”称号及中宣部授予的“时代楷模”称号；2022年，她被评为“最美巾帼奋斗者”。2023年，她成为上海中超联赛委员。

“政协平台给了我特别多的支持。”吴蓉瑾说。她认为从小树立法律观念对孩子们非常重要，政协为她提供了解决方案：“我特别喜欢张玉霞委员，她来我们学校给孩子们讲述的法律案例非常精彩。”用吴蓉瑾的话来说，这是一次成功的“无痕教育”。还有中超联赛委员黄荆，把“女科学家进校园”活动带进“卢一”，在大礼堂里做孩子们感兴趣的绿植盆栽，并讲述这方面的知识，“孩子们开心得不得了”。

吴蓉瑾立足妇联界别，为妇女儿童发声。在一次参加“全国青少年信息学奥林匹克”竞赛过程中，吴蓉瑾了解到报名规则只限于男同学，“我当时就想，女性科学家不在少数，不少女孩子有着成为科学家的理想并为之努力着，我们要为女孩学习科学创造更多机会、营造更好的氛围”。于是，她联合杨晖、卢薇薇等9位委员共同提交了“关于STEM领域性别平等”的提案，提出通过设定女生报名额度、宣传女性成功案例、开展社会教育活动等方式，逐步消除性别的不平等，最大程度发掘女性在STEM领域的潜在天赋等建议。

“政协还创造了更多有利于孩子们更好成长的教育场景。”吴蓉瑾说。今年，她提交了一件涉及“青少年药物购买”的提案，承办提案的药监卫生部门和教育部门联合到“卢一”开展现场研讨，学生代表也参与其中。这一过程还被孩子们用四格漫画的形式生动地记录下来。这组漫画不仅在校内展出，还进入其他学校巡展，让孩子们觉得很骄傲。吴蓉瑾说：“不仅提案建言得以采纳和落实，孩子们也获得参与的机会，身历其境体验了协商议政的内涵。”

吴蓉瑾说，她曾经给自己制定了一个30年计划——10年搭框架、10年注血肉、10年融情感，而近年来，她越来越认同“教育是一辈子的事情”，为此，她乐此不疲。