?在沪全国政协委员倪闽景走上“委员通道”
3月10日,全国政协十四届二次会议第三场“委员通道”集体采访活动在北京人民大会堂举行。这是全国政协委员倪闽景接受媒体采访。新华社记者 李贺 摄
全国政协十四届二次会议第三场“委员通道”集体采访活动于3月10日上午在人民大会堂举行。在沪全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景走上“委员通道”接受采访。
媒体记者向倪闽景提问:哪些特质的孩子拥有科学创新的潜力?倪闽景说,每个孩子都能成为拔尖创新人才,他们都有三个共同的特质。”这三个特质是:第一很自主,有行动力;第二,对某个领域特别有兴趣,很专注,形成了超越常人的知识富集和能力特长;第三,特别有韧性能坚持。“能培养这三个素养的,这是教育真正的价值与力量。”倪闽景表示。
“这些年国家科普能力建设取得了很大的成绩,我国公民拥有科学素养的比例近12年里翻了三倍,大家都很努力,越来越多的孩子通过项目化学习爱上了科学。”倪闽景说,创新来自多样的大脑和行动,打一场篮球、练一次合唱、做做家务、参加科创比赛,都在塑造孩子多样的大脑,增强心力,减少心理问题的产生,都在为塑造创新人才增加可能性。他想对科学老师们说,不要光做习题,在黑板上讲实验,实验探究才是科学科最应该的样子,“手是人的第二大脑,当我紧握双拳的时候,像不像人大脑的两个半球?”他也想对孩子们说,少打游戏,多探究,自然世界远比虚拟世界要好玩,“把中指和食指交叉来摸一下你的鼻子,你会觉得有两个鼻子,你肯定很好奇。发现现象、产生问题就是科学的开始,所以科学教育不是高科技教育,每一块泥土,每一朵鲜花,每一片晴朗夜空都是我们科学探索的好机会。”
他想对家长们说,孩子小的时候不要光背唐诗,也要读读科普绘本,听听科学家故事,女孩不要只玩洋娃娃,小的时候给她一些科学玩具,将来她成为居里夫人的可能性大大增加,“您的孩子把家里的电器拆了,您要高兴才对,因为这样的孩子现在太难得了,当然最好在家里做一个小小的科创角,让他尽情的拆玩,更希望大家都来科技馆,科技馆是激发孩子们好奇心、想象力、探求欲的金色摇篮。”
(稿件来源:联合时报)